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五年级上册语文榜首单元一课一练+单元操练附答案

时间: 2024-09-07 10:26:23 |   作者: Kaiyun最新官网

  2.(1)运用了一连串生动形象的排比句,以夸大的方法,详细状写白鹭的蓑毛、身段、长喙、脚,非常精当地赞许白鹭普通朴素的外在美。

  (2)运用了比方的修辞方法,将白鹭与清水田结合,赋有颜色,给人以激烈的画面感,意蕴无量。

  3.首尾呼应。最初将白鹭比作一首精巧的诗,意味着文章要描写的白鹭有诗相同的形美和神美;结束进一步把白鹭比作散文诗,不光照顾了开篇对白鹭的赞许,并且更表达了作者对普通美好事物的赞许,对朴素高尚的境地的寻求、神往。

  1.第1段写了种花生,收花生。第2345段写吃花生。第5段到最后1段写议花生。

  2.作者经过落花生的形象,生动地赞许了劳动者默默无闻的奉献精神,突显落花生的主题。

  3.作者运用烘托的方法,突显落花生的异乎寻常。运用了比方和拟人的方法,作用是利于表达作者的感彩。

  1.由于作者的家园有许多桂花,她家的老宅子也处处栽培桂花。说到桂花,闻到花香,不自觉地就会想起家园,想起家园的人。

  3.承上启下。接受上文所写的偏心桂花;引出下文关于故土的桂花往事的回想。??表达了桂花扎根在自己回忆深处,永久无法忘掉的爱情。

  4.在母亲的心里,故土的一切都是最好的。这句话表达了对故土的殷切的怀念。

  2.大鸟一再叫唤,小鸟才回笼里。这种改变说明晰小鸟逐步对我产生了信任和眷恋。

  3.“调皮”一词写出了珍珠鸟调皮的特色。“一再”一词不能删,由于它显现了珍珠鸟对我的信任程度。

  1、我送你一个东海;假如一颗星代表一份高兴,我送你一条银河;假如一棵树代表一缕怀念,我送你一片森林。

  在清水田里,时有一只两只白鹭站着垂钓,整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的巨细好像是有心人为白鹭规划的镜匣。

  父亲说:“花生的优点许多,有相同最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红淡绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生倾慕之心。你们看它矮矮地长在地上,比及成熟了,也不能马上分辩出来它有没有果实,也有必要挖起来才知道。”

  有一天,我伏案写作时,它竟然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一瞬间,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我悄悄一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,莫非在做梦?

  母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混和在一起,佛堂就像神仙国际。所以父亲诗兴发了,实时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆熟年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高超,但在我心目中,父亲确实是八斗之才,出口成诗呢。

  4.“他遽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。”这句话体现了小川冒着被他人误解的结果也决计协助他人的心境。

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